Progetto didattico
Il Nido BIRICOCCOLO è dotato di una programmazione, educativa e didattica, basata dalla grande esperienza, all'utilizzo delle tecniche di osservazione, dal controllo al monitoraggio dei programmi mensili, alla scelta di materiali e strumenti specifici mirati al singolo bambino e alle diverse dinamiche di gruppo, viene garantito il rapporto numerico educatrice/bambino come da D.g.r. in corso di validità.
I CONTENUTI, GLI OBIETTIVI
In questo contesto viene utilizzato come strumento per la maturazione socio-cognitiva, affettiva e per le relazioni sociali il gioco, attraverso manifestazione spontanea con un proprio percorso evolutivo in cui l'interazione con l'adulto svolge un ruolo fondamentale. Quotidianamente le educatrici interverranno con nuove proposte di gioco con lo scopo di perseguire i nostri obiettivi pedagogici come:
- lo sviluppo dell'autonomia, dell'indipendenza e della capacità di relazione e socializzazione
- la capacità di appropriarsi dei concetti per poterli riutilizzare e riadattare alle situazioni di vita che il bambino incontrerà nel suo percorso di crescita
- l'utilizzo dei materiali per stimolare la fantasia e la creatività del bambino
- rivestono un'importanza fondamentale tutti i momenti di routine, dalla pappa alla nanna, dal cambio per i più piccini a quelli dedicati all'igiene personale e alla cura. Esperienze significative sia dal punto di vista relazionale che nel percorso verso la conquista di una sempre maggiore autonomia.
- Le regole come alleate, perché in comunità è importante, che ci siano anche dei "no", ben dosati e utilizzati con saggezza e fermezza, aiutano a porre dei limiti per evitare situazioni pericolose, rispettare gli altri, il loro spazio e la loro figura fisica. I bimbi saranno liberi di interagire ma interiorizzeranno l'importanza di semplici regole comunitarie come il riordinare, rispettare le cose altrui o il proprio turno.
Metodo Montessori - Agazzi
L'idea montessoriana degli spazi a misura di bambino per far sì che si possa esprimere e apprendere gli aspetti fondamentali della vita comunitaria e le sorelle Agazzi con l'approccio dell'educazione sull'avvicinamento del bambino al mondo della natura e degli animali e i contrassegni per le proprietà dei beni individuali (simboli su bavaglie, asciugamani, lenzuolini) che qua al Biricoccolo vengono forniti e lavati direttamente dall'asilo.
Per Maria Montessori l'oggetto dell'osservazione non è il bambino in sé, ma la scoperta del bambino nella sua spontaneità ed autenticità e per questo una mente assorbente che in questa fascia d'età fa sì che ogni dato ambientale formerà le strutture essenziali della sua personalità.
La scelta di queste teoria pedagogiche è basata proprio sulle idee fondamentali di cui sia io che il team scelto condividiamo totalmente e possiamo riassumere in alcuni punti essenziali:
- Trattare il bambino con rispetto
- Usare la disciplina positiva
- Dare l'opportunità di provare cose nuove
- Dire sempre la verità
- Proporgli scelte
- Incoraggiare invece di premiare
- Non interrompere i suoi momenti di concentrazione
Le sorelle Agazzi promuovono una nuova idea di educazione con l'aiuto della natura e una nuova figura dell'educatrice, una figura professionale sempre aggiornata, ed oltre alla capacità di amare i bambini di saper coltivare i rapporti umani con entusiasmo escludendo atteggiamenti di ansietà assicurando alla vita dell'asilo un'atmosfera di stabilità e sicurezza.
"Il bambino è un essere attivo, nel suo intimo esistono delle forze interiori che determinano il suo sviluppo e che devono essere promosse. L'utilizzo di materiali presenti in natura per sperimentare, conoscere e rispettare fauna e flora aiuteranno questa crescita."
